Pieniądze da się wyjaśnić dziecku w wieku szkolnym
Bujeki to poznańska pracownia edukacji finansowej dla uczniów szkół podstawowych. Od 2017 roku uczymy dzieci oszczędzania, planowania wydatków i rozumienia wartości pieniądza, a rodzicom i nauczycielom podpowiadamy, jak o tym rozmawiać.
Skąd się wzięliśmy
Pomysł pojawił się w 2017 roku, gdy kilkoro nauczycieli i doradców z Poznania zauważyło, że ośmiolatki potrafią obsłużyć aplikację bankową, ale nie umieją odpowiedzieć, skąd biorą się pieniądze w portfelu rodziców. Postanowiliśmy to zmienić, zaczynając od jednej klasy i prostych ćwiczeń z kieszonkowym.
Dziś w zespole pracuje 10 osób: pedagodzy, edukatorzy i osoby z doświadczeniem w finansach osobistych. Przez dziewięć lat przeprowadziliśmy 1295 zajęć i warsztatów dla około 900 podopiecznych i ich rodzin, a 222 z nich wróciło do nas po kolejny cykl.
Misja i wizja
Naszą misją jest dać dzieciom w klasach 1–8 praktyczne podstawy: czym jest budżet, po co odkładać, jak odróżnić potrzebę od zachcianki. Mówimy o tym językiem dopasowanym do wieku, bez żargonu i bez straszenia.
Wizja jest prosta: pokolenie, które w dorosłość wchodzi z nawykiem planowania i spokojnym stosunkiem do pieniędzy. Nie sprzedajemy produktów finansowych i nie polecamy żadnych instytucji. Zajmujemy się wyłącznie nauką.
Doświadczenie, na którym pracujemy
Programy układamy na podstawie obserwacji z dziewięciu lat pracy. Wiemy, że uczeń klasy drugiej lepiej uczy się na sklepiku z kartonu niż na wykresie, a siódmoklasista woli rozmowę o kosztach telefonu niż definicje. Każdy scenariusz zajęć testujemy w małej grupie, zanim trafi do szkoły.
Na zapytania odpowiadamy zwykle w ciągu 8 godzin, a przy pierwszym kontakcie ustalamy wiek grupy, czas zajęć i cel, który chce osiągnąć szkoła lub rodzic.
Wartości, którymi się kierujemy
Uczciwość
Nie obiecujemy efektów, których nie da się sprawdzić, i nie zastępujemy rodziców w ich decyzjach.
Prostota
Jedno pojęcie na jedno spotkanie, przykłady z życia ucznia: bilet, lody, składka na prezent dla klasy.
Szacunek do wieku
Sześciolatek dostaje zabawę, dwunastolatek rozmowę. Treści nigdy nie są „dla wszystkich takie same”.
Współpraca z domem
Po zajęciach przekazujemy rodzicom krótkie wskazówki, jak utrwalić temat przy codziennych zakupach.
Jak organizujemy pracę
- Rozmowa wstępnaPoznajemy grupę: wiek dzieci, liczbę uczniów i to, co już wiedzą o pieniądzach. Zajmuje to zwykle jedną rozmowę telefoniczną.
- Dobór programuZ siedmiu form zajęć wybieramy tę, która pasuje do klasy, i ustalamy termin w Poznaniu lub okolicy.
- Zajęcia z uczniamiPracujemy w małych zespołach, na grach, zadaniach z kieszonkowym i krótkich dyskusjach, bez zapamiętywania definicji.
- Materiały dla opiekunówRodzice i nauczyciele otrzymują zestaw pytań do rozmowy w domu oraz prostą kartę do prowadzenia kieszonkowego.
- Kontakt po zajęciachJesteśmy dostępni dla szkoły i rodziców, jeśli pojawią się pytania lub potrzeba kolejnego spotkania.
Porozmawiajmy o zajęciach dla Twojej klasy
Napisz lub zadzwoń. Opowiedz, ile dzieci ma uczestniczyć i w jakim są wieku, a wspólnie ustalimy odpowiedni program.
Skontaktuj się z nami